关于湖北省七市州高三联考语文试卷疑似出现命题组原创唐诗的争议，各方看法不一。有人认为这是一种创新尝试，旨在考察学生的真实水平；也有人认为应遵循考试公平原则，原创内容应慎重使用。目前，是否合适尚待进一步探讨。湖北省高三联考语文试卷现疑似使用命题组原创唐诗引发争议，关于其是否合适，各方看法不一。需考虑考试公平性，同时评估这种创新尝试的利弊。

本文目录导读：

1. 命题组原创“唐诗”现象分析
2. 原创“唐诗”作为试题的合理性分析
3. 原创“唐诗”作为试题的潜在问题
4. 建议与措施

随着教育改革的深入，高考作为选拔人才的重要途径，其试题的质量和公平性备受社会关注，关于湖北省七市州高三联考语文试卷疑似出现命题组原创的“唐诗”，引发了广泛讨论，本文将从多个角度探讨这一现象，分析其在高考命题中的合适性。

命题组原创“唐诗”现象分析

命题组原创“唐诗”的出现，反映了高考命题的创新趋势，在高考命题过程中，为了体现试题的多样性和创新性，命题组会尝试采用不同的命题方式，原创文学作品作为试题素材，是一种较为常见的命题方式，这种原创作品是否适合作为高考试题，需要具体问题具体分析。

原创“唐诗”作为试题的合理性分析

1、公平性角度：原创“唐诗”作为试题，需要确保其公平性，在命题过程中，应充分考虑试题的难度、区分度等因素，确保不同地区的考生能够在同一平台上公平竞争，试题的评分标准也应公开透明，避免出现主观性和不公平现象。

2、教育性角度：高考命题应体现教育性，试题的内容应反映语文教学的目标和要求，原创“唐诗”作为试题，有助于引导考生关注传统文化，提高文学素养，通过赏析诗歌，培养考生的审美情趣和人文精神。

3、创新性角度：高考命题需要不断创新，以适应时代发展的需要，原创“唐诗”作为试题，体现了高考命题的创新性，通过引入原创元素，丰富试题的形式和内容，提高试题的多样性和趣味性。

原创“唐诗”作为试题的潜在问题

1、版权问题：原创“唐诗”作为试题，需要确保作品的版权问题得到妥善处理，在引用原创作品时，应尊重作者的版权，合法使用作品。

2、试题质量：原创“唐诗”作为试题，需要确保其质量，试题的难易程度、区分度等需要严格把控，以免影响考试的公平性和有效性。

3、考生适应性：原创“唐诗”作为试题，需要考虑到考生的适应性，考生需要具备一定的诗歌鉴赏能力和文学素养，才能较好地完成试题，在命题过程中，应充分考虑考生的实际情况，确保试题的适应性和针对性。

建议与措施

1、建立严格的命题制度：确保命题过程的公平、公正和公开，制定明确的命题标准和程序，规范命题行为。

2、加强版权保护：在引用原创作品时，尊重作者的版权，合法使用作品，加强对版权法规的宣传和教育，提高全社会的版权意识。

3、提高命题质量：严格把控试题的质量，确保试题的难易程度、区分度等符合考试要求，注重试题的多样性和创新性，提高试题的趣味性和挑战性。

4、加强考生培训：针对原创“唐诗”等新型试题，加强考生的培训和指导，提高考生的诗歌鉴赏能力和文学素养，引导考生关注传统文化，培养审美情趣和人文精神。

原创“唐诗”作为湖北省七市州高三联考语文试卷的试题，具有一定的合理性和创新性，在命题过程中，需要确保其公平性、教育性和创新性，同时注意到潜在的版权问题、试题质量和考生适应性等问题，通过加强命题制度建设、版权保护、提高命题质量和加强考生培训等措施，确保高考命题的公平、公正和有效。